? 训斥 是一种在教育中常见的方式，虽然它可能出于好意，但如果使用不当，可能会产生负面效果。许多教师在面对学生的行为不端时，会选择用训斥来加以纠正。特别是在一些学校的管理中，训斥成为了一种日常的处理手段。过度的训斥可能让学生产生反感和抵触情绪，反而不利于问题的解决。?

? 在曲靖的某些学校里，学生们已经习惯了这种训斥方式。尤其是在一些非正式的学生交流群体中，像“曲靖学生喝茶群”这样的社交圈，学生们常常在群聊中讨论各自的日常问题，甚至包括与老师的冲突。这种环境中，训斥一词时常被提及。学生们在群里互相分享自己被训斥的经历，甚至调侃老师的方式，表达自己对这种处理方法的无奈。?

? 不过，训斥是否真能达到预期的效果呢？事实上，很多心理学研究表明，单纯的训斥并不足以帮助学生改正错误，反而可能让学生对老师产生距离感，甚至对学习产生厌倦。学生如果在这种环境下成长，容易形成对学校和教师的抵触情绪。这也是为什么越来越多的教育者开始重新审视训斥的使用。?

??? 教育的核心应该是引导与沟通，而不是一味的训斥。例如，老师可以通过与学生进行更加积极、建设性的对话，帮助学生理解错误的严重性，而不是通过强硬的语言来打压学生。通过与学生的互动，能够帮助学生从内心深处认知到问题，并愿意去改进自己。这个过程远比简单的训斥更具有效性。?

? 对于曲靖的学生们来说，训斥可能依然是一个常见的现象。但作为现代教育的一部分，我们应该反思这种方式是否已经不再适应当前学生的成长需求。或许，更加平和、理性的沟通才是解决问题的钥匙。面对学生的错误，教师应该更多地选择理解与引导，而不是单纯的训斥。这样的改变，将有助于建立更健康的师生关系，也能促使学生在更积极的环境中成长。?

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(责编：补诲尘颈苍)

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